临县用社会主义核心价值观铸魂育人：培厚青少年成长 沃土-凯发一触即发

　　临县高度重视未成年人思想道德建设工作，在全县范围内形成了“党委统一领导、文明委组织协调、有关部门各司其职、全社会积极参与”的局面。其做法是，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想政治工作体系，推进中小学思想政治教育一体化建设，充分调动学校、家庭、社会资源，不断强化机制建设、创新设计活动载体、健全教育网络，培厚青少年成长沃土。

强化思想引领

　　临县以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以创建省级文明城市为契机，强化未成年人思想道德建设组织领导，《临县未成年人思想道德建设工作方案》下发，全县未成年人思想道德建设工作会议召开；与省级文明城市创建工作一同定任务、定责任、定期限、定效果，坚持高标准、高位推进。

　　加强社会主义核心价值观教育。各学校充分发挥主阵地作用，采取专题宣传、实践养成、典型带动、文化熏陶等方法，通过读书、征文、演讲、竞赛、校园文化艺术节等活动和报告会、专题讲座、墙报板报、手抄报、简明读本等形式，让未成年人时时处处接受教育和启迪。

　　加强优秀传统文化教育。临县教育科技局组织开展了“传统文化教育六进”“母亲讲堂”等20多项活动。全县中小学均开设了书法、朗诵、合唱等社团，定期开展学生书法作品展、中华经典诵读等活动。县文旅局开展了“红色轻骑兵”戏曲及公益电影进校园演出活动。县卫生健康和体育局举办传统体育进校园活动、县新时代文明实践中心举办了元宵节灯谜活动。

 创新活动载体

　　全县教育系统以“德润临州·美育校园”为主题，深入开展坚定理想信念、爱党爱国、主题德育、书香校园、实践体验、体育艺术科技2 2、家校协同、“阳光成长”心理健康行动等“八项行动”，统筹中小学综合实践活动、劳动教育、心理健康教育、家庭教育、影视教育及研学旅行等，助力学生全面发展。推进体育、美育教学改革，普及校园足球运动，加强劳动教育，把学生真正培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　坚持常态实施。举办每周一次的国旗下讲话、每周一次的主题班会、每月一次的团(队)活动和学生个别谈心等活动把思政教育贯穿学校教育全过程，并充分挖掘中小学各门课程蕴含的思想道德教育资源，合理设置未成年人德育课程，定期开展教师师德师风培训，形成了以政治思想、品德情操、行为教育、民主法治、美育体育、心理健康教育为主体，以养德、启智、健体、审美为主要手段的未成年人思想道德建设体系。

　　选树宣传典型。在全县范围内掀起新时代临县好少年学习宣传活动，为全县的中小学生树立起了身边可学、可感的榜样。2022年，县文明委命名43名同学为2022年“新时代临县好少年”，有4名少年获得“新时代吕梁好少年”荣誉称号。通过选树、学习和宣传新时代好少年事迹，在全县营造了学习和争做新时代好少年的浓厚氛围。

拓宽成长之路

　　各学校围绕“领导班子建设好、思想道德建设好、教师队伍建设好、校园文化建设好、环境优美建设好、活动阵地建设好”的创建标准，扎实开展了文明校园、文明班级、文明宿舍创建活动，积极宣传全县文明校园创建成效，示范带动更多学校广泛开展文明校园创建活动。

　　做实活动抓创建。各学校把思政教育贯穿学校教育全过程，把思想政治课作为落实立德树人根本任务的关键课程，帮助青少年学生扣好人生第一粒扣子。深入推进“一团一队一品牌”项目建设，以党建带团建促队建，拓展学校社团活动。加强乡村少年宫建设、运行和管理，对县17所乡村学校少年宫进行了全面绩效测评，乡村少年宫达到了全覆盖要求。充分发挥临县爱国主义教育基地、公共图书馆等公益文化设施的作用，开设专场、创新模式，2022年共接待42所学校15600多名学生到基地参加实践课程的学习和体验。

　　强化联动抓创建。该县坚持学校以“德”润心、家庭以“爱”连心、社会以“净”化人的“三结合”教育。各校都建立健全了家长委员会制度，社区开办家长学校，开展家长讲座，全年深入各中小学开展家庭教育讲座26场，增强了家校育人合力。高度重视未成年人心理健康辅导，先后组织了2次心理健康专兼职教师培训，开展了1次心理健康送教下乡活动，加强青少年心理健康教育和学生生涯规划指导。严格落实进城务工人员子女入学政策，关爱特殊群体未成年人。协调各责任单位开展了“扫黄打非净网”行动、校外培训机构督查、校园周边环境治理等专项整治活动，形成家校社联动，共同关爱未成年人的良好局面。

　　(秦 瑾)